ORIENTA EXPRESS

Os dejo un interesante artículo sobre la planificación del estudio y el trabajo personal que aparece en el magnífico blog ORIENTABLOG : Planificación del tiempo de trabajo y estudio. Elaboración de un horario personal. Ya estamos embarcados en el Segundo Trimestre y, después de la primera semana de “puesta a punto” de los motores del estudio debemos empezar en serio, sin perder ni un solo día, a trabajar a tope. Para ello lo mejor es elaborar un HORARIO DE ESTUDIO , teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: Estudia todos los días y, a ser posible a las mismas horas , eso te ayudará a crear hábito. Dedica al menos 2 horas diarias para las tareas, repasos y el estudio personal. Haz un horario realista, poniendo las cosas que puedes hacer. Poco a poco aumentarás el tiempo. Haz un horario flexible . Revísalo quincenalmente y ve aumentando el tiempo de estudio. Procura que sea equilibrado , repartiendo el trabajo todo los días y no dándote atracones o de

¡OJO! Desde casa también puedes estudiar, consulta plazos y niveles en este enlace: ENSEÑANZA A DISTANCIA  Abierto el  plazo de matriculación  de las siguientes  Enseñanzas a Distancia  para el curso 2014/15: Secundaria Bachillerato Idiomas Cursos de Actualización Lingüística Preparación de pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Preparación de pruebas de acceso a la Universidad (mayores de 25 años) Plazo de matriculación: del 1 al 10 de septiembre ambos inclusive.

Para estudios no universitarios está abierto el plazo hasta el 30 de septiembre . Hay que registrarse en la sede del MEC y se cumplimenta online. Es muy importante usar un correo electrónico que sea fiable y que no se vaya a anular, pues es el identificador a través del cual se crea el usuario. Los requisitos son los mismos que el curso pasado.   Para estudios universitarios el plazo está abierto hasta el 15 de octubre. En este enlace está toda la información y la solicitud para becas para estudios no universitarios. En este enlace está toda la información y la solicitud para becas para estudios universitarios. Recomendamos leer muy detenidamente todos los apartados y la sección de preguntas frecuentes.

       En 4º de ESO los estudiantes tienen que elegir tres materias optativas y un nivel de Matemáticas . Esta elección ha de estar relacionada con los estudios que se quieran realizar en el futuro . Las asignaturas de 4º son comunes y optativas y en el instituto se organizan para constituir itinerarios formativos en función de las alternativas educativas que hay al finalizar la secundaria obligatoria. 1) Las materias COMUNES para todos los estudiantes son las siguientes: - CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA, 3 horas. - EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA, 2 horas. - EDUCACIÓN FÍSICA, 2 horas. - LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 horas. - LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS), 4 horas. - RELIGIÓN/HTª DE RELIGIONES o ALTERNATIVA, 1 hora. - MATEMÁTICAS “A” o MATEMÁTICAS “B” (4 horas). Las Matemáticas A son más sencillas y se aconsejan para estudiar Ciclos Formativos o Bachillerato de Humanidades. Las Matemáticas B están dirigidas a aquellos estudiantes que piensen realizar un Bachillerato de

CUADERNILLOS DE ORIENTACIÓN: + "Y después de 4º de ESO... ¿qué?" : Cuadernillo de Orientación Académica y Vocacional. Curso 2010-2011. Cádiz. SECUNDARIA A DISTANCIA: + Educación Secundaria a Distancia . Portal de la Junta de Andalucía. PRUEBAS LIBRES DE GRADUADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: + ORDEN de 08-01-09 , que regula las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria para personas mayores de 18 años. + Información básica sobre las Pruebas Libres de Graduado .  Portal de Educación Permanente CEJA. + Materiales para preparar las Pruebas Libres de Graduado . Portal de Educación Permanente CEJA. + Modelos de Pruebas . Portal de Educación Permanente CEJA. LEGISLACIÓN: + Legislación de Educación Secundaria en Andalucía . Página de ADIDE

Puedes consultar la normativa al respecto: http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/documentacion/RD_1892_2008_Refundido.pdf Se puede acceder a la Universidad desde varias vías:    1. Desde Bachillerato: Es necesario haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad. La nota final, se calcula de la siguiente forma: [(calificación de Selectividad (4 al menos) x 0,40) + (Nota media de Bachillerato x 0,60)]. Se considerará que un estudiante ha superado la prueba cuando haya obtenido  una nota igual o superior a 5 puntos. Para acceder a una titulación en la que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, se tendrá en cuenta las materias elegidas en la fase específica. (Ver apartado  de Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias).   Parámetros de ponderación para el acceso a la universidad para el curso 2012-2013 y sucesivos. 2. Desde un Ciclo Formativo de Grado Superior: El alumnado que acceda desde esta vía no está obligad

  Apartir del curso 2010-2011 se adopta un sistema basado en dos niveles y tres ciclos:

Las enseñanzas de Formación Profesional Específica están agrupadas en 22 Familias Profesionales . Cada familia se organiza en Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superio r, según su nivel de cualificación, y permiten la obtención, respectivamente, del Título de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional. Cada Ciclo Formativo comprende un conjunto de módulos formativos , de duración variable, constituidos por áreas de conocimientos teóricos-prácticos que pueden acreditarse individualmente. Todos los Ciclos Formativos tienen un módulo profesional denominado Formación en Centros de Trabajo cuya principal característica es que se realiza en un ámbito productivo real, la empresa. El actual Catálogo de Títulos de Formación Profesional Específica está compuesto por 142 títulos, de los cuales 64 son de Grado Medio y 78 de Grado Superior. En Andalucía se ofertan 110 titulaciones , de ellas 47 son de Grado Medio y 63 de Grado Superior . Para ofrecer a las person

Estas enseñanzas se rigen por criterios de flexibilidad , lo que permite una mayor participación de la población andaluza en enseñanzas postobligatorias. Las principales novedades son: Posibilidad de realizar esta etapa en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia (on-line) . Enlace a Redes de Centros que imparten la modalidad semipresencial en el curso 2014/15 Instituto de Enseñanzas a Distancia ( Enlace a IEDA ) Posibilidad de matrícula parcial por materias en todas las modalidades de enseñanza. Reconocimiento y equivalencia de aprendizajes adquiridos. Centros que imparten la modalidad semipresencial en el curso 2014/15   Pruebas para obtener el Bachillerato en mayores de 20 años.

PRUEBAS LIBRES DE GRADUADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: Información general: AQUÍ + ORDEN de 08-01-09 , que regula las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria para personas mayores de 18 años. + Información básica sobre las Pruebas Libres de Graduado .  Portal de Educación Permanente CEJA. + Materiales para preparar las Pruebas Libres de Graduado . Portal de Educación Permanente CEJA. + Modelos de Pruebas . Portal de Educación Permanente CEJA.

La Educación Secundaria Obligatoria para Personas Adultas que ofrece la Consejería de Educación está fundamentada en criterios de flexibilidad y busca adaptarse a los intereses y necesidades de la población adulta, para lo cuál está dotada con las siguientes características: Contempla la posibilidad de matrícula parcial y tres modalidades de enseñanza: presencial, semipresencial y a distancia ( on line ) . Enlace a Redes de Centros que imparten la modalidad semipresencial en el curso 2014/15 Instituto de Enseñanzas a Distancia ( Enlace a IEDA ) El currículo se basa en la integración y contextualización de contenidos en tres ámbitos (comunicación, científico-tecnológico y social), y en dos niveles. Se refuerza el conocimiento de los aprendizajes adquiridos a través de: Proceso de valoración inicial , para las personas que acceden a la Educación secundaria por primera vez. Equivalencia de estudios , para el alumnado procedente del sistema ordinario de estas ens

Existen convenios con las Universidades Andaluzas, para la convalidación entre ciclos formativos y materias de distintos estudios universitarios...míralos un resumen general u ordenados por provincia  AQUÍ OTRAS CONVALIDACIONES RECONOCIMIENTOS DE ESTUDIOS SUPERIORES NO UNIVERSITARIOS A GRADOS DE LA UNED      

Titulaciones y requisitos de acceso Las enseñanzas deportivas se estructuran en dos grados, medio y superior, y se organizan tomando como base las modalidades deportivas y, en su caso, sus especialidades, de conformidad con el reconocimiento otorgado por el Consejo Superior de Deportes. Además, el currículo de las enseñanzas deportivas se ajustará a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional. Ordenación de las enseñanzas deportivas Enlaces a centros autorizados de enseñanzas deportivas Normativa reguladora de las enseñanzas deportivas en Andalucía Actividades físicas y deportivas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Grado medio Las enseñanzas deportivas de grado medio conducen a la obtención del título de Técnico Deportivo en una modalidad o especialidad deportiva. Especialidades deportivas de grado medio

- Ordenación y currículo de las enseñanzas artísticas en Andalucía. - Portal de Enseñanzas Artísticas. ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO + Condiciones de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de Artes Plásticas y Diseño . + Disposiciones normativas de Artes Plásticas y Diseño (ADIDE). Prueba de Acceso  + Orden 17-04-2008 que regula las pruebas de acceso a ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño . + Instrucciones 10-05-2004 sobre la organización de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño . Escuelas de Arte + Escuela de Arte de Algeciras . + Escuelas de Arte de Andalucía . + Escuelas de Artes y Diseño de España . MÚSICA Y DANZA, ARTE DRÁMATICO Planes de estudio y organización de las enseñanzas Las enseñanzas de música y danza se organizan en tres grados de varios años cada uno: elemental, medio o profesional, y superior. Además, las enseñanzas de arte dramático son estudios de grado superior. Grado elemental de mú

Se reconoce el derecho, en caso de desear mejorar la nota de admisión a la Universidad por parte del titulado/a en Formación Profesional, a presentarse a una prueba específica. La prueba será la misma que la diseñada para el resto de los estudiantes procedentes de Bachillerato y constará de las materias adscritas a la rama de conocimiento en que se hallan incluido los estudios universitarios que deseen realizarse. Recuerda que cada título de FP está adscrito a una rama de conocimiento de los grados universitarios. Cálculo de nota de admisión:           NMC + a*M1 + b*M2 NMC = Nota media del ciclo formativo M1,M2 = dos notas mejores de materias multiplicada por los parámetros, a y b, que otorguen la mejor nota para la admisión a la carrera elegida. Estas materias son las materias de modalidad del Bachillerato. a y b = son los parámetros de ponderación de materias de 2º de Bachillerato que vinculan cada ciclo formativo con carreras universitarias. Entérate de todo mucho mejor, A

Si te interesa información sobre selectividad,

DESCRIPCIÓN DE LA ETAPA Información express Modalidades, itinerarios, materias, horarios... Parámetros de ponderación: materias, rama conocimiento y grados Rama de conocimiento y grados Adscripción de materias de modalidad y rama de conocimiento de grados ACCESO A LA UNIVERSIDAD: + Adscripción de las materias de modalidad de 2º de Bachillerato y títulos de Técnico Superior de F.P., Artes Plásticas y Diseño y Deportivos a las Ramas de Conocimiento de estudios universitarios. CUADERNILLO DE INFORMACIÓN: + Cuaderno de Orientación Vocacional para Bachillerato 2010-2011 . BACHILLERATO A DISTANCIA: + Bachillerato a distancia . Portal CEJA. PRUEBAS LIBRES DE BACHILLERATO PARA MAYORES DE 20 AÑOS: + Pruebas libres de Bachillerato . Portal Educación Permanente CEJA. + Preguntas frecuentes . Portal Educación Permanente CEJA. + Materiales para la preparación de las pruebas . Portal de Educación Permanente CEJA. + Materiales . CEJA. + Exámenes de pruebas libres de Bachille

INFORMACIÓN SOBRE LOS CICLOS FORMATIVOS: + Portal de Formación Profesional. Junta Andalucía . + Catálogo de Familias Profesionales y Títulos de FP . + ELIGE TU FUTURO: Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño. Infoempleo . + Videos de Formación Profesional . Portal de Educación de Comunidad Valenciana. + Simuladores de Formación Profesional . + Publicaciones de F.P. de la Junta de Andalucía . + TodoFP. Portal de Formación Profesional del MEC .  + Guía de la Formación de Profesionales en España . MEC. ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN + Requisitos de acceso a la FP de grado medio y superior . + Información sobre admisión y matriculación en ciclos formativos de F.P. . + Folleto Escolarización Formación Profesional . OFERTA EDUCATIVA + Oferta de títulos de FP de Grado Medio. Curso 2013-2014. Con notas de corte del curso anterior. + Oferta de títulos de FP de Grado Superior. Curso 2013-2014. Con notas de corte del curso anterior. + Oferta Parcial de Ciclos Formativos p

Recordad que las pruebas de acceso a ciclo formativos de Grado Medio y Superior son en SEPTIEMBRE y ya tenéis que estar inscritos:  REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS - En el Campo de Gibraltar:     Prueba de Grado Medio: IES Virgen de la Esperanza. La Línea.     Pruebas de Grado Superior:         Opción A: IES Torre Almirante. Algeciras.         Opción B: IES Virgen de la Esperanza. La Línea.         Opción C: IES Mediterráneo. La Línea. - En el resto de Andalucía . LISTAS DE ADMITIDOS - El día 2 de septiembre y dos días hábiles para reclamaciones (extraordinaria). FECHA DE LA PRUEBA - 5 de septiembre, viernes. SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN CONVOCATORIA 2014:- La solicitud de inscripción se presentará, preferentemente, en la secretaría del centro en el que se realizará la prueba. - También se puede realizar por Internet a través de la Secretaría Virtual . Si realizas la preinscripción por internet, pero sin certificado digital recuerda que, una vez rellena la solicitud, hay qu

Uno de los regalitos que nos trajo la LOMCE (Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre para la Mejora de la Calidad Educativa), es la Formación Profesional Básica que va a sustituir a los PCPIs. Os dejo información exprés  al respecto: